小学班主任工作随笔10篇(12)

【小学班主任工作随笔10篇】首先班主任要热爱、关心学生和理解学生成为学生的知心朋友这是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇给予问候和关心。此时班主任不必刻意去进行思想教育寥寥数语学生的学习情绪、生活状况、身体状况都能够去关心一下。善待学生的失误不要简单叱责而是朋友般地和学生一齐商讨。班主任在教育孩子时要透过说理来体现在与学生说理时不能只看到缺点还就应看到学生的优点看到每个学生不同的个性特征从学生的长处入手。在这个过程中师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更容易理解班主任的教育。与学生谈心是师生交流思想进而相互了解、相互影响的过程。中外的教育专家都认为表扬能帮忙孩子树立良好的精神风貌使学生在感受到自己优势的同时朝着更高的目标前进。无论怎样的学生他都会有值得表扬的地方只要抓准说理的切入点把握住说理的焦点和重点就必须会取得良好的效果。
班主任在说理方面千万不要掉以轻心要像上课那样认真备课深思熟虑然后找到一个最适合学生独特个性特征的切入点做到有的放矢准确无误。如果班主任对学生的优点视而不见没有说到要点上学生就会产生低落的情绪缺乏一种用心向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面失去自信心。如：我班里有个男孩子十分聪明可爱成绩却很差而且经常违反班级规章制度虽然是大事不犯但是小事不断。经过了解得知由于他从生下来便失去了母爱而爷爷奶奶又一味地溺爱父亲又没时间管教孩子才会构成这种自由散漫的性格。针对他这种特殊的家庭状况我找到了他与他进行了一次长谈告诉他父亲如何地辛苦操劳他父亲既当妈又当爹比任何人的父亲都要辛苦就是为了给他创造一个好的学习、生活环境。让他明白自己就应比一般的孩子更懂事、更勤奋促进孩子意识、行为上的转变。
总之班主任工作要具有爱心职责心这样才能更好地管理一个班级。
小学班主任工作随笔九：
小学班主任应对6、7岁－11、12岁的儿童工作更加繁重。我相信任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来那么如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生研究学生；展现自我树立威望。
“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是透过活动观察。
了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括潜力、气质、性格、爱好等了解个人的生活环境掌握哪些是用心分子哪些是个性需要注意的学生等等。