小学班主任工作随笔10篇( 五 )

意和我交流了人也变得乐观了许多。在一次家长会上他的母亲提到他的变化时对我表示十分感谢。一天我在办公桌上发现他的一张留条上面写到：“谢谢您我的老师！”看完后我欣慰地笑了。
班级工作千头万绪但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。教育学生只有走进学生的心灵了解他们理解他们并给予他们更多的爱心和学生成
小学班主任工作随笔四：
班主任工作确实是一门艺术是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法不同的形式在不同的场合去教育和引导学生以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一、要关爱学生。
学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱遇到困难容易退却这就需要老师的关爱使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上老师常去关心他照顾他那怕是一句话在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点及时发现那些需要关爱的同学及时献上一片真诚那将是对学生的最好奖励会使他们产生强烈的信任感更好地听从你的教导。
二、要研究心理。
小学阶段无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期有些问题处理不好就有可能造成必须心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中要多思考学生的心理状态从实际出发去解决实际问题。个性是对那些在心理上有些不健全的学生应格外注意要分别对待注意交心。老师要平易近人平等待人当发现某些学生有心理障碍时要注意学习解决它的办法绝不能等待。
三、要培养习惯。
班主任在班级管理过程中就应有一个比较习惯的方法即规矩不能朝令夕改自己破坏自己的规矩那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级透过什么样的管理到达什么样的结果管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情什么事情由什么人来做从方法到要求都要明确下来个性要重视那些别人看来很小的事逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时就应向学生讲清楚以持续班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身构成良好的习惯。
四、要严于律己。
班主任老师堪称学生之楷模方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响老师言不雅行不正学生就不佩服老师就容易失去威信给班级管理带来不利。老师每一天早来晚走认真备课和教学仪表端正说到做到这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人处理好与家长的关系尤其是在学生面前更要表现出这一点。