小学四年级语文《三借芭蕉扇》教案怎么写？( 三 )

交流
3、课件出示文中的一段话(他变做……忙将芭蕉扇给了孙悟空。)
边读边圈孙悟空动作的词语
4、交流
(变做、钻、躲等)
5、你从这些动作中看出孙悟空是一个怎样的人?
交流
(足智多谋)
6、指导朗读(抓住关键词语)
练习朗读
7、引读第三节，了解一借失败。
(二)二借
1、课件出示第三节
2、自读同桌合作(左边的学生找铁扇公主的话，右边的学生找牛魔王的话)
指名读相关的话
3、注意提示语，读好一个角色的话，说说为什么这样读。
自己练读
指名读
4、同桌合作上台表演读
师生共同评议
5、简单叙述结果
6、学了二借，你觉得孙悟空是个怎样的人。
交流(足智多谋、粗心)
(三)三借
1、三借又是怎样借的
根据学生的回答出示图片
2、出示文字
指名读
3、这一仗打的怎样?
(激烈)
从那些词看出来的?
(水泄不通、岭动山摇、天昏地暗)
这些词用了什么修辞手法?
(夸张)
这样有什么好处呢?
交流
4、齐读
5、播放录像
6、孙悟空身上还有什么特点?
交流
(四)齐读小诗
(五)作业
读《西游记》故事。
板书：三借芭蕉扇
足智多谋
孙悟空敢于斗争
不怕困难

小学四年级语文《三借芭蕉扇》教案怎么写？

教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。
2.通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。
3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。
教学准备：
熟读课文、课件
教学过程：
一、导入：
1、古人很喜欢用三字，比如李白就曾写过飞流直下三千尺的诗句，中国传统小说也经常用三字来编写故事，比如《水浒传》有三打祝家庄，三碗不过岗;《三国演义》有三顾茅庐;《隋唐演义》中有陈咬金三斧子定瓦岗;《西游记》中有三打白骨精，还有我们今天要学习的三借芭蕉扇。
2、出示、读课题：三借芭蕉扇
(读课题明确：①通过三感受到借芭蕉扇的不容易。②主要讲了孙悟空三借芭蕉扇，扇灭了大火。③课题的关键词是借④描红芭蕉。
小结：题目是文章的一扇窗户，透过窗户，认真观察，细细琢磨，我们常常有新的发现。)
二、整体把握：
三借芭蕉扇，孙悟空每一次想了什么办法借，结果呢?请同学们认真地读一读课文，说一说。