男：我们步履坚实 ， 与经典同行 ， 为生命阅读 。
女：大手与小手相牵 ， 穿越华夏文明;我们把握的是般若之智 。
男：梦想辉煌 ， 采日月精华 ， 集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内 ， 纵横四海之外 。
合：雅言传承文明 ， 经典浸润人生
女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始 。
男：请欣赏……
二、中间串词
男：轻叩古典诗文的大门 ， 我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界 。
女：“不积硅步 ， 无以致千里 ， 不积小流 ， 无以成江河 。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中 ， 去感受诗歌的
合：博大精深！
男：春天 ， 生机盎然 ， 杨柳依依 。
女：夏天 ， 生机勃勃 ， 葵花朵朵
男：秋天 ， 一年好景君须记 ， 最是橙黄桔绿时 。
女：冬天“吾家洗砚池头树 ， 个个花开淡墨痕”
女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠 。
男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀 ， 是陪伴我们一生的财富 。
女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩 。
男： 让我们洗去一身的疲惫 ， 带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩 ， 静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具 ， 感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华 。让我们共同传承民族智慧 ， 让中华五千年的文化滋润我们的心田 。让心灵穿越时空 ， 在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽 ， 这美丽又回到我们的心灵 。用声音诠释生活 ， 这生活一定会因了你的魅力而更加美丽 。
女： 让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田 ， 让记忆的帆涨满辽阔的海风 ， 让美丽的梦境跌落凡间 。让你的声音 ， 我的感动 ， 连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！ 请欣赏《风花雪月》 。
男：乐莫乐兮新相知 ， 悲莫悲兮生别离 。千百年来 ， 故国乡土之思 ， 骨肉亲人之念 ， 挚友离别之情牵动了无数国人的心弦 。李白送浩然 ， 王维送元二 。乘舟欲行 ， 桃花潭水 。远芳古道 ， 萋萋别情 ， 真是黯然销魂者 ， 唯别而已 。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容 ， 这些情感真挚 ， 语言质朴的千古绝唱 ， 总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情 。请听《道不尽的离别情》 。
古诗文就像是一颗璀璨的明珠 ， 在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉 ， 又像是一股升腾了千年的香气 ， 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 。特别是其中的名胜古迹诗文 ， 更是我们千年的绝唱 。下面请欣赏古诗中的名胜古迹 。
三、结束语
男：古诗是一扇神秘的门 ， 他垂青于每一位敲门者 。他敞开的门扉里 ， 是一口淘不完的井 ， 一座掘不尽的矿 。女：古诗是一扇清新的窗 ， 她激励着每一个寻梦者 。她推启的心窗外 ， 是一片看不够的景 ， 一腔抒不倦的情 。男：优雅的气质 ， 不俗的谈吐 。
女：自由的精神 ， 高尚的情操 。
男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；
女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读诗吧！让历史和时间记住我们；
男：智慧充盈 ， 笑迎黄河东入海 ， 我们声音浑厚而有力 。
女：品味诗香 ， 坐看云卷云舒时 ， 我们神情从容而淡定 。
合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵 ， 一路书香、一生辉煌！
经典诵读串词
男：走过岁月的长河 ， 往事悠悠 ， 仿佛就在昨天
女：漫过时间的河堤 ， 海角天涯 ， 仿佛就在眼前
男：我们赞美那些古代的诗人们 ， 他们对生活有敏感的心灵 ， 独特的体验 ， 谱写了一首首动人的诗句
女：我们吟颂那些优美的诗歌 ， 他们脍炙人口 ， 意境相随 ， 使人得到心灵的熏陶
男：金色的童年 ， 阳光灿烂 ， 童年时光我们亲近中华经典 。
女：火红的青春 ， 如梦如幻 ， 校园内外我们诵读中华经典 。

• 人到中年，读懂这四首诗词，你就活明白了
• 没有比春夏秋冬的次序更如人心意
• 春节|描写春节的诗句,有关春节的诗句诗词
• 诗词大赛活动策划书怎么写？
• 古诗词大赛主持人开场白怎么写？
• 古诗词大赛主持人开场白格式怎么样？
• 诵读古诗词的心得怎么写？
• 毕业留言古诗词范文有没有？
• 清明节诗词策划书范文有没有？
• 形容展望未来的诗词写法怎么样？