草虫的村落教案8则( 七 )

小结：从这位勇敢的游侠身上我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的作者看到了它并做了合理丰富的想象也感到了快乐。
2从“村民和谐生活”中体会作者的独特感受：
可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句体会小甲虫们不但同类之间相处友好和异类的关系也十分融洽。大家在这个小天地中生活得真是其乐融融。
3从“音乐演奏会”中体会作者的独特感受：
“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵像灵泉一般流了出来。我敢说它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的！”
学生能够透过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”从中你体会到了什么？
4从“村民的勤勉劳动”中体会作者的独特感受：
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙你能理解吗？生活的快乐以及对自我家的职责感促使甲虫们如此勤勉的工作着。大家各司其职在劳动的同时它们也从中感受到了快乐。
四情感升华感受写法：
1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。
2、师生交流：
1认真观察事物个性是观察容易被大家忽视的小生灵而且有自我独特的视角；
2能展开丰富的联想与想象表达自我独特的感受；
3喜爱小昆虫有一颗关爱小动物的善良的心；
4热爱大自然热爱生活。
……
3、大家分析的都很好其实作者在文中也流露出了我们来一齐对读一下文章的开头和结尾部分读出作者这份情怀。
五将自我喜欢的词句摘录在采集本上。
草虫的村落教案 4：
教学目标：
知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文积累和品味文中的优美词句。
2、理解课文资料体会作者独特的感受。
3、体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受的方法。
教学重点、难点：
重点：体会作者用心观察大自然用丰富的想象表达自我独特的感受的方法。
难点：感受自然中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性。
课前准备：多媒体课件
教学时光：二课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入。
1、同学们你观察过虫子吗？你看过“草虫的村落”吗？
2、《草虫的村落》一文透过奇特想象描述草虫的村落搞笑生活表达作者热爱大自然与大自然进行心灵对话与大自然为友的情感。
二、初读课文整体感知。
1、自读课文。
2、字词检查。