梅花魂教案 5篇( 十 ) _问人人知识网

(2)由此可见老人爱梅其实爱的是梅花的什么？(梅花的精神)
(3)电视播放歌曲《红梅赞》：冰天雪地傲然怒放的红梅优美动听的旋律深情赞美的歌词。激发学生的情感使他们对梅花有了更新、更高的认识。
(4)说说此时你对梅花有了什么更新的认识？
(5)指名读“几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历尽多少磨难受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”
讨论：
a、梅花的秉性像什么？(中华民族的精神、气节)
b、此时作者用了什么手法？(借物喻人)
c、由此可见老人赞梅花实则赞美的是什么？
(中华民族的精神、气节)
(6)再次播放《红梅赞》同时指出：这首歌是电影《江姐》的主题曲影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想应对敌人的酷刑拷打毫不动摇大义凛然最后含笑走上刑场倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱得是梅花实在赞美江姐。声情并茂的导语使学生深深领悟：梅花的精神就是中华民族精神的象征老人爱梅花就是因为梅花是祖国的象征。
(7)外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自我保存梅花的秉性也就是中国人的气节。)此刻他把它送给外孙女又是为了什么？(也让外孙女持续这种秉性、这种气节。)这就是题目“梅花魂”的内涵。
5、指导有感情地朗读此部分资料。
三、总结方法帮忙学习第一件事。体会“梅花魂”何在“中国心”何在！体现“扶”学培养潜力。
1、默读第一件事：吟诗落泪。
2、思考讨论：
(1)“常常教我读唐诗宁词”说明什么？
(老人时刻不忘自我是中国人不忘中华民族文化也要让自我的子孙也不忘自我祖国的文化。)
(2)“读到一些诗句就落泪”是因为什么？
a、适当解释说明三句诗的来源、意思及其表达的情感？
“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。”出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自一个人在远方居住每到过节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿王孙归不归。”出自王维的《山中送别》意思是：明年春天绿草如茵的时候您回来不回来呢？
“自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁。”出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》大意是：在空中随风飘飞的落花轻得好像夜里的梦满天无边无际落着的雨丝细得好像心里的愁。
这些诗大致都体现了一种思乡怀亲之情。
b、明确老人的思乡之情是他落泪的原因。
(因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国却身在异邦不能回去所以伤感地流泪了)
四、放手自学第三件、第五件事体会“梅花魂”何在“中国心”何在!体现“放”学发展潜力。