小班主题活动教案怎么写？( 九 )

4.记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。红萝卜，圆圆的，象个皮球地上滚。白萝卜，粗粗的，象只小船水里开。胡萝卜，长长的，做个鼻子真有趣！一点红，滑滑的，象只老鼠桫椤桫椤走。尝一尝，不一样，有点甜（表情）有点辣（表情）有点苦（表情）咯吱咯吱（咀嚼声），都是脆脆的。
5、学习儿歌。
美术活动：漂亮的萝卜活动目标：
1、要求幼儿用不同颜色的胶泥捏出不同特征的萝卜。
2、通过用胶泥捏萝卜，提高幼儿的动手操作能力。活动准备：
具有典型特征的各种实物萝卜；各种颜色的胶泥若干。活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
2、幼儿自己探索，捏出不同特征的萝卜。
3、幼儿相互欣赏自己的作品。
4、将做好的萝卜送到萝卜超市（布置展示台）。区角活动：
学会用礼貌的话语，与别人交流。下午：
体育游戏：运萝卜活动目标：
1．初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2．培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。活动准备：垫子4块，“萝卜”若干活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟老师一起做模仿操。
二、基本部分。
1．讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗？” “在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。” 2．教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再请个别幼儿示范1―2次。
3．幼儿重复游戏3―4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。4．简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
三、结束部分。
放松活动：学小鸟飞，飞会教室。12月6日（星期
二、上午）户外活动：大型玩具
科学活动：有营养的胡萝卜活动目标：
1、认识胡萝卜的外行特征。
2、知道胡萝卜有营养，要多吃胡萝卜。活动准备：
胡萝卜若干、榨汁机活动过程：
1、（出示胡萝卜）导入活动，引起兴趣。
2、认识胡萝卜的外形特征。
（1）自由观察胡萝卜的外形特征。
（2）先请幼儿把自己的发现告诉大家，然后集体观察胡萝卜。（3）切开胡萝卜（横面、纵面），让幼儿观察。
3、介绍胡萝卜的营养。
4、榨胡萝卜汁
音乐活动：大萝卜
（一）活动目标：
1、熟悉音乐旋律，会跟着音乐唱歌。
2、能声音响亮地唱歌。活动过程：
一、练声曲《你好》
二、复习音乐《拔萝卜》
1、随音乐唱歌曲，能按照歌曲中的角色，按顺序一个个的唱。
2、请五名幼儿到前面表演。（分配好他们的角色）能根据自己的角色接唱。