幼儿园教育叙事案例10篇( 三 )

二不听话的衣服
芮芮还有一个习惯让人有点头痛就是每一天午睡前小朋友会整齐的把衣服折叠好放在椅子上全班只有他不提醒是绝对不会折衣服的所以他进午睡房是最快的其他的小朋友还在仔细的整理衣服时他已经躺在自己的小床上了坐在他旁边的小朋友每一天中午都会如约而至的走到我面前告诉我“老师芮芮又没有折衣服他把衣服就摔在椅子上了······”
之后我就会把芮芮从午睡房的床上请出来去折衣服。我们都明白培养幼儿自主的良好习惯才是教育的根本被动的请幼儿去完成一些事情而没有引导他们去自然而然的养成良好的生活习惯和道德品质是无法长久的也不是有效的教育措施。昨日我在班级里和全体幼儿进行了一个讨论题目就是“怎样和我们的衣服鞋子做朋友”几个小朋友发表过自己的观点之后我主动出击“请芮芮来讲一讲自己的看法衣服每一天都在穿就如同我们每一天都要用筷子吃饭是一样的吃过饭都要洗筷子消毒的那么我们穿在身上的衣服芮芮你想怎样爱护它呢”芮芮站起来一脸的茫然最后说了一句“吃饭时不能吃在衣服上画画也不能往别人在衣服上画”我继续引导说“那睡觉前呢”其他小朋友立刻回答把衣服折好放在椅子上再进午睡房他听到别人的答案自己也跟着说折衣服再睡觉我见机行事“好的芮芮自己答应老师的衣服每一天都要穿的所以睡觉前必须要把衣服折叠整齐再睡那芮芮走到老师这边来我们拉钩。”
他似乎不是太情愿和我拉钩也许怕自己会做不好我告诉他老师会帮忙的过来拉钩。这天中午散步回到班级里小朋友们都忙着整理自己的衣服我没有和之前一样个性的提醒芮芮而只是观察他给他自己表现的机会我站在午睡房的门口看芮芮走过来我刚刚想问他有没有整理好衣服他忽然“哎呀!”掉头回到了自己的椅子那边蹲下来摆鞋子呢最后才笑嘻嘻的看着我走进了午睡房躺在了自己的小床上。
幼儿园的教育教学工作是需要更多的关心琐事关心在他人看来无足轻重的小事每一天与幼儿打交道会自然而然的构成了一些幼儿教师特有的'坏'习惯把幼儿单纯的看做是一个孩子其实教学工作就是教与学在教育引导幼儿的同时自己也是一个学习的过程幼儿的世界也是有他们的道德观甚至是人生观价值观的只要你耐心的观察细心的研究会发现幼儿也能够教会我们很多!每一个纯真又善良的幼儿都能够成为我们的老师!
幼儿园教育叙事案例三：
妍妍是我们班这学期新插入的一位幼儿又是新搬来南桥镇居住的也就是说她所要应对的不仅仅仅是新的班级、新的小朋友还要应对新家周围的新环境、新的语言。刚开学妍妍的奶奶就和我打招呼表示了极大的担忧：孩子自理潜力较差与外界接触少比较娇气性格内向又加上原先熟悉的、说好一同来新班级的表哥最后的放下让她产生了“你们把我骗来的！”感觉她怕孙女适应不了幼儿园的生活。在了解了这个状况后我把这个孩子作为开学初工作的重点。