《蜀鄙之僧》教学设计如何写？( 八 )

师：瞧不起的感觉，她听出了这种语气。我想问问大家，富者为什么瞧不起人家贫者？
生：因为富者自己十分富有，但是他却去不成南海，而穷着想要去南海，他认为穷着自然也去不成。
师：这么着，那你来对对话。行吗？你和贫者一起对对话。好不好？
生：诶。
师：大伙给起个头。
生：（齐读）贫者语于富者曰
生1：吾欲之南海，何如？
生2：子何恃而往？
生1：吾一瓶一钵足矣。
生2：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往？
师：哎呀！这么多,这么就生动多了。好，请回去，哪一组还想上来试一试？你们组啊？你们组上来。来。
生1：(读课文）蜀鄙之僧
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：
生2：“吾欲之南海，何如？”
生1：富者曰：
生3：“子何恃而往？”
生1：曰：
生2：“吾一瓶一钵足矣。”
生1：富者曰：
生3“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往？”
生1：越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
生齐读：西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
师：同学们给个评价。
生：我觉得那个贫者的“足矣”读出了贫者坚定不移的精神。
生：足矣，吾一瓶一钵足矣。
师：他听出了这位同学信心坚定，贫者很坚定，嗯。
生：（语速太快，听不清）。
师：这位同学观察很细致，听的也很认真，他说加了个XX同学们是不是又加了个，还加了一个“又曰”不错，有点讲故事的味道。不简单。
生：我觉得富者读的很好，富者的傲慢还有怀疑的语气。
师：刚才的两位同学从语气上，做了个评价，四位，辛苦了，请回。同学们咱们一起读一读，读富者就读富者的话，读贫者的就读贫者的话。我起个头。
生读。
师：故事已讲完了，谁能自己把这个故事讲一讲，有点难，练一练，给大家把这个故事练一练？
生自由的给同学讲故事。
师：哪位同学愿意上来给大家讲一讲，好，你来。你呢，看着大屏幕，如果能不看，最好不看，好不
生：（上台讲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之⑨南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持①而往？”越明年②，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？
师：大伙儿给评一评，怎么样？怎么样？这故事讲的怎么样？